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顺势而教：论课堂反馈的即时性

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摘要摘要：课堂反馈伴随每一位老师的课堂教学，如何有效地反馈是每位老师都应该思考的问题。通过课堂实践教学的经历，尝试从预设充分，夯实基础；积极反馈，自然生成；提升自身，随机应变等方面有效进行课堂反馈。

DOI 0dpooy6loj/8462593

作者邵程程

机构地区南京市第一中学江北新区分校 210000

出处《时代教育》 2023年21期

关键词画图课堂意外即时反馈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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