首页 > 《教学与研究》 > 2024年8期 > 《红楼梦》整本书阅读教学模式研究

《红楼梦》整本书阅读教学模式研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：《红楼梦》是极富文化价值，文学艺术价值的巨著，可以带给学生以丰富的启示，但在实际的阅读过程中由于文化背景隔阂，部分语言艰涩难懂等因素的影响，学生很容易出现难以找准阅读要点的问题。这就需要教师在整本书阅读教学中从学生的阅读难点、兴趣特点出发，聚焦人物鉴赏进行整本书阅读指导，为学生开启阅读《红楼梦》的新视角。

DOI g4q0075q7j/8462196

作者陈雪海

机构地区贵州省大方县响水中学贵州省毕节市 551601

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词《红楼梦》整本书阅读教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）