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大学走科学发展之路的三个关键问题

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摘要一、准确定位：既要解决类型定位，又要明确层次定位从宏观层面而言，应该以正在制订的国家中长期教育改革发展规划纲要为契机，通过分类指导和政策倾斜，引导高校准确定位，激励大学多样化、个性化发展。在办学类型定位上，现在一般来讲，大学有两种类型：研究型和教学型。在办学层次定位上，本科教育是大学教育基础。要准确定位，就要根据学校的办学经验年和办学传统，分别确立本科教育、研究生教育以及留学生教育的发展策略及其科学的目标结构。

DOI ojz0m70zd5/845622

作者吴德星

机构地区不详

出处《国内高等教育教学研究动态》 2010年3期

关键词科学发展大学准确定位发展规划纲要办学传统类型定位

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）