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尊重与丰富拓展与超越——例谈高三复习中对教材的应用

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摘要教材是教学、复习、备考的蓝本。在“一标多本”的背景下，高三化学复习对教材的使用应持怎样的策略才能将教材的作用发挥到极致？下面以“碘的提取”为例，结合教材习题和高考试题加以阐释。

DOI n49065eq4y/845611

作者祁学俊;朱怀义

机构地区不详

出处《中学化学教学参考》 2010年1期

关键词教材习题高三复习应用化学复习高考试题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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