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中学数学几何证明题解题思路探究

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摘要摘要：几何证明题作为中学数学教育的重要组成部分，不仅检验学生的几何知识掌握程度，更锻炼其逻辑推理与空间想象能力。本文旨在探究中学数学几何证明题解题策略，分析其在教学实践中的应用效果，以及对学生数学思维能力培养的重要性。研究通过教学实验、问卷调查和学生访谈等方法，对不同解题策略的有效性进行评估，并探讨如何优化教学方法以提升学生的解题能力。

DOI 34gmmr62z4/8445479

作者牛键

机构地区沈阳市第一六五中学 110000

出处《中国教师》 2024年9期

关键词几何证明题解题策略数学思维教学方法能力培养。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）