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基于微课技术的高中物理教学实践探索

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摘要摘要：随着信息技术的迅猛发展，微课技术作为一种新兴的教学手段，逐渐在高中物理教学中得到广泛应用。本文通过探讨微课在高中物理教学中的意义及其应用策略，旨在分析微课如何有效地提升教学质量，增强学生的物理学习效果。微课的运用不仅增强了教学的新鲜感，提高了学生的学习积极性，还打破了传统教学的边界，实现了个性化学习，同时也在一定程度上弥补了传统教学的不足，特别是在实验教学方面。本文通过深入分析微课在预习、实验演示、难点解析及复习巩固等方面的具体应用，揭示了微课在优化高中物理教学中的重要作用。

DOI 0dpoor0m0j/8438193

作者顾浩

机构地区四川省苍溪实验中学校，

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词微课技术高中物理教学实践教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）