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心理沟通——师生联系的纽带

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摘要班主任既是班级工作的领导者和组织者又是素质教育的主要实施者，既是联系师生之间的纽带又是沟通学校、家庭和社会的桥梁，而加强与学生的心理沟通，是班主任做好班级工作的前提。所谓心理沟通，指师生之间在心理上互相容纳，即理解对方、接受对方，互相信任、互相尊重。

DOI 7j6q2lrp40/842942

作者苏兰焕

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年1期

关键词心理沟通师生班级工作素质教育互相尊重班主任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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