小学数学课堂教学中促进学科核心素养发展的有效策略与方法研究

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摘要 摘要:数学学科是学生小学阶段的必修学科,能够培养学生的逻辑思维。随着新课改的深入实施,核心素养教学得到了重视,教师需要培养学生的学习能力,使学生在知识的学习中建立核心素养。这就需要小学数学教师重视对于学生的引导,让学生参与到教学当中,改变传统的硬性教学。基于此,本文阐述了小学数学课堂教学中促进学科核心素养发展的有效策略,以供参考。
作者 廖敏
出处 《中国教师》 2024年4期
出版日期 2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)