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小学数学课堂教学中促进学科核心素养发展的有效策略与方法研究
小学数学课堂教学中促进学科核心素养发展的有效策略与方法研究
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摘要
摘要:数学学科是学生小学阶段的必修学科,能够培养学生的逻辑思维。随着新课改的深入实施,核心素养教学得到了重视,教师需要培养学生的学习能力,使学生在知识的学习中建立核心素养。这就需要小学数学教师重视对于学生的引导,让学生参与到教学当中,改变传统的硬性教学。基于此,本文阐述了小学数学课堂教学中促进学科核心素养发展的有效策略,以供参考。
DOI
3j7mmqvlmj/8428777
作者
廖敏
机构地区
南宁市云景路小学 广西南宁 530029
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
小学数学
核心素养
发展策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年4期
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