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浅谈高中历史教学中德育的渗透

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摘要摘要:高中历史教学不仅是知识的传授，更是德育的重要阵地。本文旨在探讨高中历史教学中德育的渗透策略，分析当前德育渗透的现状与挑战，并提出相应的策略与方法。通过结合历史知识进行德育教育、利用历史案例进行道德情感的培养、通过历史探究活动提升学生的道德判断力以及强化历史教师的德育意识与能力，可以有效地在历史教学中实现德育的渗透，促进学生道德素养的提升和全面发展。

DOI wjv55e80wd/8425926

作者侍兵

机构地区云南省文山州广南县第二中学校

出处《中国教师》 2024年6期

关键词高中历史教学德育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）