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社会主义核心价值观融入班级管理研究

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摘要摘要：随着社会主义核心价值观在国家治理和公民教育中的核心地位日益凸显，其在班级管理中的融入显得尤为关键。本文旨在探讨如何将社会主义核心价值观有效整合进班级管理实践中，以促进学生全面素质的提升和班级文化的和谐发展。通过深入分析核心价值观的内涵及其在教育中的作用，本文提出了一系列切实可行的融入策略，并对其在班级管理中的应用进行了系统阐述，旨在为教育工作者提供理论指导和实践参考，以实现教育目标与社会价值的有机统一。

DOI kd2nn8grkd/8423686

作者姜花柱

机构地区滨州市沾化区第二中学256800

出处《中国教工》 2024年8期

关键词社会主义核心价值观班级管理学生发展和谐班级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）