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案例教学法引入心血管内科护理带教中的作用分析

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摘要【摘要】目的探究案例教学法引入心血管内科护理带教中的作用。方法选取本院心血管内科2021年9月至2023年9月共收入的实习生76名，使用随机数字表法将其平均分为对照组（常规带教）和研究组（案例教学法带教），于实习结束后分别观察两组学生教学后的出科考试成绩和对带教方案的满意度。结果实习结束后两组实习生的出科成绩对比、对带教方式的满意度对比均有差异，差异有统计学意义（P＜0.05））。结论案例教学法引入心血管内科护理带教有利于提高实习生的成绩水平、增进实习生对带教方法的满意度。

DOI 7dm66q12oj/8422154

作者陈燕

机构地区重庆医科大学附属巴南医院心血管内科重庆 401320

出处《中国医学人文》 2024年9期

关键词案例教学法心血管内科护理带教

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国医学人文

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