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陶行知生活教育理论在小学劳动教育中的创新实践

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摘要摘要：新课程改革对小学劳动教育提出了新要求，强调要重视劳动教育，培养学生的劳动意识和劳动能力。陶行知先生认为，社会的发展需要具有实践能力和动手能力的人才，因此要重视培养学生的实践能力。在小学阶段开展生活化劳动教育，可以让学生认识到劳动的意义，培养学生热爱劳动、热爱生活、热爱祖国等优秀品质。基于此，本文将详细阐述陶行知生活教育理论在小学劳动教育中的创新应用策略，以供相关教育工作者参考。

DOI rdx9978xyd/8418325

作者廖敏

机构地区广西南宁市云景路小学 530029

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词陶行知生活教育小学劳动实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）