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课堂观察——研究课堂的金钥匙

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摘要现状和考察曾经初出茅庐的我,非常向往听课，听优秀教师的课．非常神往他们的挥洒自如，问题解答得如此巧妙，过度自然不露痕迹。听课笔记总是写很多．回去就照搬到自己的课堂，但总觉得有东施效颦之感，即使拿着原样的优秀教案，一字不差地背下来，也常常落得画虎不成反类犬的结果，因而听课的热情逐年递减。

DOI n4902kxx4y/841811

作者陈芳

机构地区不详

出处《江苏教育研究：实践（B版）》 2010年2期

关键词课堂观察金钥匙听课笔记优秀教师问题解答向往

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）