微课在小学信息技术教学中的实施对策

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摘要 摘要:随着素质教育的深入和普及,小学教学模式也发生变化。在计算机技术、互联网技术和软件技术高速发展背景下,小学增设了信息技术课程,其内容也与网络技术紧密相连。小学阶段的学生,思维逻辑发展尚未完善,对计算机设备很感兴趣,但他们总是乐于看电影、电视、玩游戏等,通过计算机设备和网络技术进行娱乐活动。通过传统方式开展信息技术教学,学生却提不起兴趣,这样不利于信息技术教学的顺利开展,而微课教学模式则能够有效解决上述问题。
出处 《教学与研究》 2024年1期
出版日期 2024年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)