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自主游戏中教师有效观察的策略探究

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摘要【摘要】幼儿园的自主游戏是一日生活中幼儿最喜爱的活动，是幼儿享受自由、提升经验的场所。在自主游戏进行的过程中，幼儿园教师的规范的观察和科学的引导是推进幼儿自主游戏的发展、使幼儿在自由自主中进步和学习的必要条件。在自主游戏中，教师观察意识较强、观察的自觉性高，能主动进行观察，但在教师观察中存在捕捉教育契机敏锐度不足、观察能力不足的问题。本文从教师观察方法及观察能力的现状进行调查分析并提出有效的策略。

DOI 54yyymkek4/8405352

作者张燕

机构地区乌鲁木齐市第一幼儿园 830002

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词自主游戏观察方法观察能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）