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初中新课程实施的城乡差异研究

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摘要摘要：近年来，随着我国教育改革的不断深化，初中新课程的实施成为了教育领域的一大热点。然而，由于城乡之间经济发展、教育资源分配、教育基础设施等多方面的差异，初中新课程在城乡之间的实施效果呈现出明显的差异。本文旨在通过深入研究，探讨初中新课程实施的城乡差异，并提出相应的解决策略。

DOI ojzllorznd/8403994

作者柴丽珍

机构地区河北省张家口市第五中学 075000

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词初中新课程城乡差异研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）