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让评课“走下讲台”

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摘要本文探索了新时期教研员应如何转变评课方式，树立正确的评课观，力求做到以评促教，以评促思，使评课成为促进教师发展的途径之一。

DOI rdxgqrz94l/840049

作者李启莲

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2009年12期

关键词评课互动反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学外语教学：小学版

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