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一对一全程带教模式在儿科低年资护士规范化培训中的价值分析

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摘要【摘要】目的探究分析一对一全程带教模式在儿科低年资护士规范化培训中的价值。方法时间：2023年1月至2024年1月，对象：儿科低年资护理人员共20例，分组：随机分为对照组与观察组。对照组采用常规带教，观察组采用一对一全程带教，对比两组的综合能力评分。结果观察组优于对照组，P＜0.05。结论一对一全程带教模式可显著儿科低年资护理人员综合能力，值得推广与应用。

DOI odwllm3vg4/8400480

作者谢玉洁

机构地区 1.四川大学华西第二医院小儿呼吸免疫科护理单元2.出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室四川成都 610000

出处《护理前沿》 2024年7期

关键词一对一全程带教儿科低年资护士综合能力

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年06月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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