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中职语文课程中多元文本教学策略的探索与实践

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摘要摘要：多元文本教学策略在中职语文课程中具有重要的应用价值。本文探讨了中职语文课程中多元文本教学策略的探索与实践。首先，分析了多元文本教学策略的内涵与特点。然后，阐述了中职语文课程中多元文本教学策略的主要环节，包括多元文本的选择、多元文本的整合和多元文本的呈现。最后，展示了中职语文课程中多元文本教学策略的效果。研究发现，中职语文课程中多元文本教学策略能够丰富学生的阅读体验，提高语文素养和批判性思维能力。

DOI ldezzw7y5d/8398241

作者李进喜

机构地区慈溪市锦堂高级职业中学 315315

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词多元文本中职语文教学策略探索与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）