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“跨界”拓展，创玩美术——小学美术兴趣课程探究

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摘要【摘要】美术兴趣课程是课堂教学之外的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，学生参与度非常高。小学美术兴趣课程，以创意美术为主导,材料运用的指导策略为切入点，根据学生参与美术活动的特点，依托整合性的艺术教育模式，尝试在生活中选取孩子们所熟悉的多种材料，融多元化与趣味化于一体，以材料、内容、组织形式的创意等多角度出发，通过感受、体验、想象等多途径参与激发学生美术创作的热情。

DOI kd2nnlnqrd/8392138

作者刘燕

机构地区江苏省溧阳市中关村实验小学

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词小学美术课程生活化材料内容组织形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）