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小学语文古诗词群文阅读教学策略

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摘要摘要：在小学语文教学中古诗词的学习不仅能够培养学生的语言表达能力，还能增进其对中华优秀传统文化的理解和认同。由于古诗词的语言风格与现代汉语存在差异，学生在理解和欣赏上往往存在一定的难度。因此，探索有效的古诗词群文阅读教学策略，对于提高教学效果、激发学生学习兴趣具有重要意义。基于此，本文章对小学语文古诗词群文阅读教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 34gmm3m784/8392131

作者陈杰

机构地区江苏省太仓市沙溪镇直塘小学

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词小学语文古诗词群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）