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基于“教-学-考”一体化理念的中考作文题设计与评价研究

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摘要摘要：在“教-学-考”一体化理念下，作文题设计与评价紧密关联于教学过程。教学提供写作知识与技巧，学习使学生内化这些知识，而考试则通过作文题检验学生的学习成果。作文题设计需贴近学生实际，启发思维，促进情感表达；评价则全面考量学生的写作能力，提供反馈。二者相辅相成，共同促进学生写作能力的提升和综合素质的发展。

DOI odwllzezg4/8389008

作者于理想

机构地区重庆市大学城第一中学

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词教-学-考中考作文题设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）