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随文练笔驱动下的小学语文习作教学

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摘要摘要：“随文练笔”注重从教科书中提取材料，把对课文内容的理解和对语言的使用相结合，是一种行之有效的方法，它对提高学生的写作能力具有很大的帮助。在随文练笔的实践中，小学语文教师将自己的作文课程设置成了一门课程，这样可以让学生更好地发挥自己的主观能动性，让他们能够积累大量的写作材料，对自己的写作方式进行灵活的运用，从而使自己的语文素养和写作水平得到真正的提升。以写作为导向，对小学语文写作训练进行了研究。

DOI n49eeorwqd/8388883

作者邵光耀

机构地区襄阳市第三十九中学441002

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词小学语文随文练笔习作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）