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初中数学教学生活化策略研究

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摘要摘要:初中作为义务教育的最后一个阶段，对于所有学生来说都是至关重要的。作为初中数学教师要从学生的数学学习实际需求出发，开展生活化的数学教学模式，为学生创建良好的学习氛围，达到锻炼学生数学运用能力的教学目标。

DOI lj1eeq8kgd/8382668

作者周燕红

机构地区重庆市酉阳土家族苗族自治县实验中学校重庆酉阳 409800

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词初中数学教学生活化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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