本科层次职业学校现代学徒制路演机制研究

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摘要 摘要:本课题对本科层次职业学校现代学徒制路演机制展开了深入研究,通过对相关文献资料的梳理和分析,结合实地调研数据,探讨了学徒制路演机制在现代学校中的应用与发展。研究发现,学徒制路演机制在校园内的实践有助于提升学生的实践能力和创造力,促进学校与企业间的深度合作。同时,研究也指出了学徒制路演机制在实施过程中可能面临的挑战和问题,并提出了相应的解决方案和改进建议。本研究旨在为推动我国本科层次职业学校学徒制教育改革与创新提供理论支持和实践借鉴,为培养高素质技术人才、促进产学研深度融合做出贡献。
出处 《时代教育》 2024年6期
出版日期 2024年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)