首页 > 《中国教师》 > 2024年7期 > 浅谈运用问题导向式教学法构建小学高效编程课堂

浅谈运用问题导向式教学法构建小学高效编程课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】自2022版《信息科技》课程标准颁布以来，编程教育的重要性进一步凸显，编程教育也成为了小学阶段的必修课程内容，对于初次学习编程的小学生感到既陌生又充满期待，如何培养小学生学习编程的兴趣，将枯燥的编程课堂教学转变成轻松、愉悦、高效的课堂教学是小学编程教学中必须要实现的目标。以下主要围绕在小学编程教学中运用问题导向式教学法培养学生预习习惯，提高解决问题能力，增强合作学习意识这三个方面来构建高效课堂展开相关研究。

DOI 54yyy9e634/8358404

作者崔进安

机构地区新疆昌吉市第二小学 831100

出处《中国教师》 2024年7期

关键词编程问题导向式教学法高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）