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构建家园社"三位一体"协同育人活动的实施策略

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摘要摘要：随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，传统的家庭教育、幼儿园教育和社区教育已经无法满足现代社会对人才培养的全面需求。特别是在当前信息化、全球化背景下，孩子们面临着更加复杂多变的社会环境和成长挑战。因此，构建家园社“三位一体”协同育人活动成为了教育改革的重要议题。本研究旨在深入探讨家园社“三位一体”协同育人活动的实施策略，并分析其效果与质量。通过这一研究，我们期望为当前教育领域提供新的视角和思路，促进幼儿园、家庭和社区之间的紧密合作，共同推动幼儿的全面发展。

DOI kd2nnm30xd/8357238

作者颜梦迪

机构地区常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园 213000

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词家园社三位一体协同育人活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）