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构建互动数学课堂，提升高中数学教学效益

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摘要摘要：高中数学作为一门基础且重要的学科，其教学方式和效益的提升显得尤为重要。构建互动数学课堂，不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能有效提高教学质量，从而实现教学效益的全面提升。作为四种典型的课堂教学模式之一，互动教学在高中数学课堂教学的过程中有着重要的作用和广阔前景。

DOI wjv55x08wd/8354598

作者吴刚

机构地区成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校 610071

出处《中国教工》 2024年7期

关键词高中数学互动式教学教学效益

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）