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农村学校教师践行教育家精神：基础教育创新发展的实践与探索

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摘要【摘要】本文旨在探讨农村学校教师如何践行教育家精神，并在此基础上推进基础教育的创新发展。研究通过文献分析、实地调查等方法，分析了当前农村学校教师在教育实践中面临的挑战与机遇，并提出了相应的创新教学策略和措施。研究结果表明，农村学校教师积极践行教育家精神，对于推动基础教育的创新发展具有重要作用。

DOI 5jo2268pk4/8354012

作者黄鹤

机构地区湖北省荆州市公安县狮子口镇狮子口小学 434300

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词农村学校教师教育家精神基础教育创新发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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