合作学习模式在小学语文教学中的思考分析

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摘要 摘要: 本文旨在探讨合作学习模式在小学语文教学中的应用与价值,通过对相关理论与实践的深入研究,全面剖析该模式对学生语文素养的提升和教学效果的影响。介绍了合作学习的基本概念与特点,随后分析了其在小学语文教学中的现状与问题。本文结合实际详细探讨了合作学习模式的实施方法、效果评价以及可能遇到的困难与挑战。通过深入分析提出了一系列有针对性的建议,旨在为小学语文教学提供更富有活力和创新性的方法与策略。
出处 《中小学教育》 2024年4期
出版日期 2024年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)