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多元文化视角下小学美术教学中的彝族文化传承与创新研究

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摘要摘要：本研究以多元文化视角出发，探讨在小学美术教学中如何传承和创新彝族文化。通过研究彝族文化特点和小学美术教学实践，旨在促进跨文化交流与教育多样性。

DOI rj8vvoqpp4/8342558

作者谢辉蓉

机构地区西昌市第二小学 615000

出处《中国教师》 2024年8期

关键词多元文化小学美术教学彝族文化传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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