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“牛顿第三定律”文献综述
“牛顿第三定律”文献综述
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摘要
摘要:通过对六篇文章的解读,了解牛顿第三定律的讲述要从实验出发,教学过程要注意帮助学生辨析前概念,使核心素养落实到课堂中,培养学生的科学思维和科学探究能力。
DOI
34gmm80g04/8342507
作者
翟睿
机构地区
贵州师范大学 550025
出处
《中国教工》
2024年8期
关键词
牛顿第三定律
相互作用力
核心素养
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2024年8期
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