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分阶段目标教学法在神经外科护理实习带教中的应用效果研究

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摘要摘要：近年来，随着医疗护理教育的不断发展，分阶段目标教学法（Phased Objective Instruction Method, POIM）在神经外科护理实习带教中得到了广泛应用。本综述旨在探讨POIM在神经外科护理带教中的应用效果。详细分析了分阶段目标教学法对护生的临床工作能力、评判性思维能力及带教满意度的影响。采用POIM的护生在理论知识、操作技能、护理文书书写能力以及临床护理质量等方面均优于传统教学法。本综述强调了POIM在提高神经外科护理实习质量中的重要作用，并推荐进一步的研究以优化教学方法。

DOI g4q005yqoj/8341224

作者钟梓珊刘玉霞张丽丽周灿刘丽娟

机构地区中山大学附属第三医院 510655

出处《健康世界》 2024年10期

关键词分阶段目标教学法神经外科护理实习带教临床工作能力评判性思维能力

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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