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多媒体教学模式下的大学英语视听说分级教学改革探索

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摘要随着大学英语教学改革的不断深入,以及为适应最新版《大学英语课程教学要求》,多媒体教学模式下的大学英语分级教学应运而生。本文在分析了多媒体应用于英语视听说教学的理论依据与优势的同时,论述了多媒体资料运用于大学英语视听说分级教学的实施方案。

DOI 7dmox8ryjn/833730

作者吕海彬

机构地区不详

出处《牡丹江教育学院学报》 2009年5期

关键词多媒体分级教学英语视听说

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

牡丹江教育学院学报

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