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高中历史课堂中师生互动模式的探索与实践

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摘要摘要：近年来，我国社会不断进步，随着信息技术的日益普及和教育改革的深入推进，互动式教学模式在高中历史教学中的应用越来越受到重视。互动式教学可以让学生在教学过程中更积极地参与学习，能提高学生的学习效果，促进学生的个性化发展。传统的教学模式虽然能够让学生通过教师讲解和课本学习掌握知识，但是学生的参与度较低，易产生枯燥乏味的学习体验，不能满足自身的个性化学习需求。而互动式教学模式则可以通过各种各样的教学手段和教学工具，激发学生的学习兴趣和学习动力，使学习过程变得更加生动有趣。

DOI wjv55k29wd/8332374

作者楼旭青

机构地区义乌市第三中学322000

出处《中国教师》 2024年6期

关键词高中历史课堂师生互动模式探索实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）