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《黄山学院学报》
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2009年6期
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美国特许学校政策演变及启示
美国特许学校政策演变及启示
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摘要
特许学校作为美国近10年发展起来的一种新型公立学校形式。以其灵活的办学形式、高效的办学绩效极大地促进了美国教育的公平。对这一办学形式产生背景、内在特性的分析以及与我国基础教育公平程度现状的比较,可以发现我国在促进教育公平的进程中可积极实施分类特许学校制度。引入绩效考评机制、逐步改变教育投资重心,明确国家责任,从而形成一个全社会重视基础教育公平建设的氛围。
DOI
54y6xr9xd0/833004
作者
贾涛
机构地区
不详
出处
《黄山学院学报》
2009年6期
关键词
美国
特许学校
教育公平
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
黄山学院学报
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