首页 > 《教学与研究》 > 2024年6期 > 陶行知生活教育视域下的项目化学习设计与实施——以人教版小学语文六年级上册《故宫博物院》为例

陶行知生活教育视域下的项目化学习设计与实施——以人教版小学语文六年级上册《故宫博物院》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：祖国山河壮美，钟灵毓秀，处处有迷人的景色。但是由于疫情影响，学生减少了外出的脚步。基于此，笔者设计了主题为“跟着课本去旅行——走进故宫博物院”的项目化学习。将语文、美术、信息课程有机融合，采用多学科联动的学习策略设计“跟着课本去旅行”项目化学习活动。将语文学习与孩子生活紧密联系起来，将语文学习与社会实践活动相结合，在语文中找到生活，在生活中体验语文的价值，有益于培养孩子们的语文核心素养。

DOI wjv5555xkd/8308898

作者徐培

机构地区江苏省苏州工业园区新城花园小学

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词核心素养项目化学习故宫博物院文化自信

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）