新课标下劳动教育与初中生物学融合策略研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:劳动教育的核心应当是通过劳动实现育人,培养学生的劳动精神,使学生热爱劳动,热爱劳动人民,并帮助学生形成正确的劳动价值观,具备良好的劳动品质。初中生物课程中蕴含大量劳动教育内容,教师可深入挖掘教材,实现生物学科与劳动教育的深度融合,并在渗透性、适度性、实践性、发展性原则的指引下开发多元劳动教育路径,丰富学生的学习体验,提升学生的劳动素养。
出处 《时代教育》 2024年6期
出版日期 2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)