体验式教学,让高中历史课堂更有魅力

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:本文旨在探讨体验式教学如何为高中历史课堂注入新的活力和魅力。通过引入丰富多样的教学方法和手段,如角色扮演、实地考察、历史剧表演等,体验式教学能够激发学生的学习兴趣和积极性,使他们更加主动地参与到历史学习中来。文章首先阐述了体验式教学的定义和特点,接着分析了其在高中历史课堂中的应用及其优势,最后提出了实施体验式教学的建议和展望。
出处 《中小学教育》 2024年4期
出版日期 2024年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献