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学生家庭背景对班主任工作的影响与因应策略
学生家庭背景对班主任工作的影响与因应策略
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摘要
摘要:本文旨在探讨学生家庭背景对班主任工作的影响及因应策略。通过文献综述和案例分析,发现学生家庭背景对班主任工作具有重要影响,包括学业表现、行为习惯等方面。针对不同家庭背景的学生,班主任应采取不同策略,如建立家校沟通机制、提供心理支持等,以促进学生全面发展。
DOI
ldezzgekqd/8301941
作者
廖星
机构地区
郴州市白鹿小学
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
学生家庭背景
班主任工作
影响
因应策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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