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基于学生个体差异的初中体育与健康课程个性化教学策略研究

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摘要摘要：随着教育理念的更新与发展，个性化教学逐渐成为教育领域的重要议题。初中体育与健康课程作为培养学生全面发展的重要课程之一，其实施个性化教学策略显得尤为重要。本文基于学生个体差异的视角，探讨了初中体育与健康课程个性化教学策略的构建与实施，以期为相关教育工作者提供借鉴与参考。

DOI 7j6vv13l7d/8298990

作者熊燕

机构地区四川省蓬安县周口中学 637800

出处《基础教育参考》 2024年6期

关键词学生个体差异初中体育与健康课程个性化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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