小学语文作文教学中的写作技巧培养与实践-中国期刊网

摘要摘要：小学语文作文教学作为培养学生书面表达能力的关键环节，其教学效果直接影响学生的语言素养与思维发展。面对当前部分学生在写作中面临的“无事可写”困境及对写作的抵触情绪，教师亟需创新教学方法，以满足学生个体需求，提升其写作兴趣，进而推动其由被动写作转向主动创作。本研究旨在探讨小学语文作文教学中写作技巧的培养策略与实践路径，提出一系列创新教法建议，以期为一线语文教师提供有益启示。