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初中体育教学与心理健康教育的融合路径研究

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摘要摘要：初中体育教学不仅能锻炼学生的身体，增强体质，更能通过团体活动和竞技对抗，培养学生的团队合作精神和竞争意识。在这个过程中，融入心理健康教育，可以有效促进学生身心健康发展。心理健康教育能够帮助学生更好地认识自我，调控情绪，增强抗挫折能力。面对体育竞技中的挑战和失败，学生需要学会如何调整心态，积极面对，这正是心理健康教育所要传授的技能。同时，心理健康教育还能提升学生的自信心，使他们在体育活动中更加积极主动，勇于尝试，不畏困难。二者的融合还有助于构建和谐校园氛围，学生在体育活动中展现出的积极向上、团结协作的精神，会进一步促进校园文化的正向发展。

DOI rdx99eerld/8294849

作者谢朝辉

机构地区资兴市第三中学湖南省郴州市 423400

出处《时代教育》 2024年6期

关键词初中体育心理健康融合研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）