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2024年6期
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小学生数学素养的培养路径与实践研究
小学生数学素养的培养路径与实践研究
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摘要
摘要:自新课程改革出台以来,能力素养教育成为一线教师关注的焦点,如何立足核心素养科学优化课堂方法与路径,成为摆在数学教师面前的重要课题。以此为视角,文章聚焦于小学数学素养的内涵及构成,就小学生数学素养的培养路径与实践展开详细讨论。
DOI
pd5kz2ryld/8291671
作者
李芳
机构地区
安徽省界首市第一小学,236500
出处
《教学与研究》
2024年6期
关键词
小学生
数学素养
培养路径
实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年6期
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