首页 > 《中国教师》 > 2024年3期 > 乡土资源利用在高中地理课程中的教学策略与方法探讨

乡土资源利用在高中地理课程中的教学策略与方法探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本研究探讨了乡土资源利用在高中地理课程中的教学策略与方法，旨在提升学生的地理学科核心素养。通过深入分析乡土资源的特点及其在培养学生地理空间意识、地理思维能力、地理实践能力、地理信息技术应用能力和可持续发展观念等方面的价值，本文提出了一套具体的教学应用策略。这些策略包括乡土资源与教学内容的有效整合、野外实践活动的设计与实施，以及跨学科项目的开发等，旨在通过实践探索和多维度学习，加深学生对地理知识的理解和应用。研究强调了乡土资源教学在促进学生综合地理素养发展中的重要性，并提出了评估这些教学策略效果的方法。

DOI 0dpolem60j/8289321

作者赵磊

机构地区十堰市郧阳区第一中学湖北十堰 442500

出处《中国教师》 2024年3期

关键词乡土资源利用高中地理教学核心素养教学策略跨学科项目

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）