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小学美术教学中学生动手能力的培养

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摘要摘要：本文探讨了小学美术教学中学生动手能力的培养策略。通过创设任务情境、小组合作创作以及提供有效指导等方法，旨在激发学生的动手兴趣，深化其对动手过程的理解，并强化其动手能力。研究发现，这些方法能有效提高学生的美术素养和动手能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。

DOI odwlgwpyv4/8287108

作者谭万平

机构地区云南省文山州富宁县木央镇睦伦中心小学, ,663413,

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词小学美术教学动手能力任务情境小组合作有效指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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