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故事情节设计与小学语文教学:探索新思路
故事情节设计与小学语文教学:探索新思路
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摘要
摘要:本文旨在探讨如何将故事情节设计融入小学语文教学中,以提升学生的阅读兴趣和理解能力。通过分析故事情节设计的原理和小学语文教学的需求,提出了一系列创新的教学策略,旨在激发学生的想象力和创造力,同时加深对文本内容的理解。
DOI
54k2mg1724/8282209
作者
吕静霞
机构地区
稷山县化峪中心校 043200
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
故事情节设计
小学语文教学
教学策略
学生兴趣
文本理解
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年3期
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