摘要
摘 要:目前,在小学校园里,普遍存在着一种学生喜欢体育运动,而不喜欢上体育课的奇怪现象。为什么会有这样的现象出现呢?笔者带着问题有针对性地对小学生和体育教师进行访谈。从而了解到教学目标不明确,重点不突出;内容设计不合理,学习兴趣不浓厚;方法不新颖,吸引力不够;组织形式传统,缺乏创新意识;手段过于陈旧,未能与时俱进;评价方式单一,欠缺多样化等因素等是导致小学生不喜欢上体育课的主要原因。希望能够通过本文的阐述,引起体育同仁的重视和关注,在今后教学中,作出相应的调整和创新,使小学生真正回归到体育课堂上来,释放孩子们的本性,享受体育课堂带来的乐趣。
出版日期
2024年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)