摘要
摘 要：目前，在小学校园里，普遍存在着一种学生喜欢体育运动,而不喜欢上体育课的奇怪现象。为什么会有这样的现象出现呢？笔者带着问题有针对性地对小学生和体育教师进行访谈。从而了解到教学目标不明确，重点不突出；内容设计不合理，学习兴趣不浓厚；方法不新颖，吸引力不够；组织形式传统，缺乏创新意识；手段过于陈旧，未能与时俱进；评价方式单一，欠缺多样化等因素等是导致小学生不喜欢上体育课的主要原因。希望能够通过本文的阐述，引起体育同仁的重视和关注，在今后教学中，作出相应的调整和创新，使小学生真正回归到体育课堂上来，释放孩子们的本性，享受体育课堂带来的乐趣。
出版日期
2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
