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构建小学数学创新课堂的路径

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摘要摘要：本文探讨了构建小学数学创新课堂的路径，详细阐述了教学理念、教学内容、教学方法、教学评价以及教师角色的转变与提升等方面的关键要素。通过确立学生的主体地位、优化贴近生活的教学内容、采用多样化的教学方法、完善多元化和过程性的教学评价，以及教师角色的转变与专业素养的提升，我们旨在构建一个充满活力、富有创新精神的小学数学课堂，从而提高学生的学习效果，培养其创新思维和实践能力。

DOI 0dpol7xnoj/8278993

作者赵梨

机构地区四川省广元市朝天区曾家镇第二小学 628014

出处《中国教师》 2024年6期

关键词小学数学创新课堂教学理念教学内容教学方法教学评价教师角色

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）