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城乡物理教学差异化解析与策略
城乡物理教学差异化解析与策略
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摘要
摘要:本文针对我国城乡中午物理教学的差异化现象,分析了城乡中午物理教学差异化的原因,探讨了如何缩小城乡物理教学差距的策略。通过对城乡中午物理教学现状的调研,发现城乡中午物理教学在课程设置、教学资源、师资力量等方面存在显著差异。为缩小城乡物理教学差距,本文提出了优化课程设置、整合教学资源、加强师资培训等策略。
DOI
ldezgl095d/8276489
作者
卓龙华
机构地区
福建省平潭综合实验区城关中学 350400
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
城乡差异
中午物理教学
课程设置
教学资源
师资力量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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